대학주도 방과후학교

사회적기업 대전 연합회

운영 매뉴얼

- 강사용 -

- 목 차 -

Ⅰ. 총론

가. 사업 개요	1

1) 개념 및 개요

2) 사회적기업이란?

3) 정책 사업의 비전□목적□전략

나. 기대효과	3

Ⅱ. 강사 매뉴얼

가. 강사 모집 및 계약	4

나. 강사 제출 서류	4

1) 기본 제출 서류

2) 월별 제출 서류

3) 월별 서류 작성 및 제출 방법

다. 강사 수칙	7

1) 근무상황

2) 수업관리

3) 학생관리

4) 교실 관리

5)공개수업 및 만족도 조사

6)퇴직 사항

7)기타

라. 우수 강사 선발	10

1) 목적

2) 선발시기

3) 선정방법

Ⅲ. 강사료 관련 안내

가. 기본 원칙	11

나. 급여지급일	11

Ⅳ. 교재 및 재료 비용 청구 방법 안내

가. 개념	12

나. 청구 방법 및 절차	12

다. 필요 증빙 서류	12

Ⅴ. 관련 양식	13

Ⅰ. 총론

가. 사업 개요

1) 개념 및 개요

『대학주도 방과후학교 사회적기업 발굴□육성사업』은 공모절차를 통해 공신력 있는 대학이 설립한 사회적기업이 단위학교에서 운영되는 방과후학교 프로그램에 참여하도록 하는 교육부의 정책 사업이다.

본 정책 사업은 방과후학교의 공공성과 신뢰성을 제고하고, 기존에 단위학교에서 수행하던 방과후학교 민간위탁업무 절차의 일부를 생략함으로써 교원의 업무를 경감하고, 방과후학교의 경쟁력 및 내실화를 도모한다.

2) 사회적기업이란?

사회적기업은 사회의 취약계층에게 일자리 또는 사회서비스를 제공하기 위해 기업활동을 통해 수익창출을 도모하는 기업이다. 대학주도 방과후학교 사회적기업은 방과후학교와 관련된 교육활동을 수행함으로써 발생한 수강료 수입의 일정 부분을 저소득층 학생 지원 또는 취약계층 고용 등에 사용하도록 하고 있다. 주식회사로 설립된 경우에도 발생한 이윤의 2/3이상을 취약계층 학생 지원 등 사회적 목적을 위해 사용하도록 강제하고 있으며 회사 청산 시 잔여재산의 2/3이상을 다른 사회적기업 또는 공익적 기금 등에 기부하도록 하고 있다.

사회적기업은 예비사회적기업을 거쳐 인증사회적기업으로 전환하게 된다. 현재 예비사회적기업은 교육부장관이 지정하는 부처형 예비사회적기업과 지자체장이 지정하는 지역형 예비사회적기업으로 나뉘고 있는데, 예비사회적기업이 수익구조 등 일정한 요건을 갖추면 고용노동부장관이 사

회적기업으로 지정하게 된다.

3) 정책 사업의 비전□목적□전략

	비전			방과후학교의 경쟁력 및 내실화 제고
				□
				□ 다양하고 질 높은 방과후학교 프로그램 개발 · 운영 □ 교원업무 경감(방과후학교 업무 효율성 제고) □ 농어촌 방과후학교 활성화(교육격차 완화) □ 사회서비스 제공(취약계층 일자리 제공 및 서비스 제공)
	목적
				□
				□ 방과후학교 민간위탁 절차 개선 □ 공신력 있는 대학주도 방과후학교 사회적기업 의 방과후학교 참여 활성화 □ 효율적인 지역사회 교육자원 활용 □ 방과후학교 사회적기업 육성으로 사회적일자리 창출 □ 지역사회에서 대학의 사회적 책임과 공헌 확대
	전략
		대학주도 방과후학교 사회적기업 육성사업
		□					□
총괄			교육부
운영			단위학교, 대학(사회적기업 육성)
지원			교육청(지원청), 지자체, 한국교육개발원

나. 기대효과

Ⅱ. 강사 매뉴얼

가. 강사 모집 및 계약

1. 정기 모집(각 기관 홈페이지 공고를 통한 모집) 2. 수시 모집(각 기관 홈페이지 및 유선을 통한 지원)		강사 신청서 접수		1차 서류 심사 2차 면접 심사		최종 선발		각 기관과 계약 체결 및 서약서 작성

나. 강사 제출 서류

1) 기본 제출 서류

① 이력서

② 주민등록등본 원본

③ 최종학력증명서 원본

④ 경력증명서 및 자격증명서 사본

⑤ 최근 6개월 이내 건강진단서 원본(보건소발급가능, 흉부         x-ray 피검사, 소변검사 , 대략 15000원 정도)

⑥ 통장 사본

⑦ 수업계획서

- 초등학교: 연간/월간 계획서(각 1부)

- 중학교: 차시별 지도 계획서(1부)

⑧ 증명사진 이미지파일

※ ①이력서, ⑦수업계획서, ⑧증명사진 이미지파일은 각 기관 이메일로 제출

※ ② ~ ⑥까지의 서류는 각 기관 사무실로 방문 제출

※ 관련 양식은 목원스마트스쿨 홈페이지-열린마당-자료실에 있음

※ 단, 재계약시 서류에 변동 사항이 있는 경우 갈음함

2) 월별 제출 서류

① 수업일지

② 출석부

③ 출근부

※ ①수업일지는 한글 파일 / ②출석부, ③출근부는 이미지 파일

※ 각 기관 이메일로 세 가지 서류를 일괄 제출

(1) 초등학교 → 출강일 4주 기준

(예시) 12월 1일 수업 시작, 주 2회 월・목 출강, 일일 출강시 a반과 b반으로 구성되어 각 1차시씩 총 2차시 수업을 할 경우 :  2회*4주=8일

12월

일	월	화	수	목	금	토
30	1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25 (휴일)	26	27
28	29	30	31	1	2	3

① 수업일지 : 총 8일(12월 1일/4일/8일/11일/15일/18일/22일/29일)에 대해 작성하여 제출

(단, 1일분 수업일지에 a반과 b반 내용을 구분하여 기재할 것)

② 출석부 : 총 8일에 대한 출석사항 기재

(단, a반과 b반은 각각의 출석부 작성)

③ 출근부 : 총 8일에 대한 출근사항 기재

④ 제출 기한 : 4주차 수업이 종료되는 12월 29일 다음 날까지(12월 30일)

※ 수업일지는 한글 파일(hwp파일)로, 출석부・출근부는 사진 파일로 각 기관      메일로 송부

(2) 중・고등학교 → 월 차시 기준

(예시) 12월 1일 수업 시작, 주 2회 월・수 출강, 일일 출강시 a반과 b반으로 구성되어 각 1차시씩 총 2차시 수업을 할 경우 :

12월

일	월	화	수	목	금	토
30	1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25 (휴일)	26	27
28	29	30	31	1	2	3

① 수업일지 : 총 10일(12월 1일/3일/8일/10일/15일/17일/22일/24일/29일/31일)에 대해 작성하여 제출

(단, 1일분 수업일지에 a반과 b반 내용을 구분하여 기재할 것)

② 출석부 : 총 10일에 대한 출석사항 기재

(단, a반과 b반은 각각의 출석부 작성)

③ 출근부 : 총 10일에 대한 출근사항 기재

④ 제출 기한 : 당월 수업이 종료되는 12월 31일 다음 날까지(1월 1일)

※ 수업일지는 한글 파일(hwp파일)로, 출석부・출근부는 사진 파일로 각 기관      메일로 송부

3) 월별 서류 작성 및 제출 방법

※ 위와 관련한 양식은 목원스마트스쿨 홈페이지-열린마당-자료실의     양식을 사용

다. 강사 수칙

1) 근무상황

□ 출ㆍ퇴근 시간 엄수

- 출근부 기록 철저 (원활한 수업 준비를 위하여 수업시간     15분 전에 교실 입실)

□ 휴강

- 부득이한 사정으로 휴강이 발생될 경우, 최소 7일 전에 기관과 학교에 통보하고 기관과 학교의 동의를 구함

- 사전 동의가 어려울 때는 구두로 우선 보고

- 학교의 승인에 따라 대체 강사를 활용해 휴강이 없도록 할 수 있음

- 수강 학생들과 시간을 협의하여 추후 반드시 보강

□ 보강

- 강사의 개인적인 사정으로 인한 휴강 시 추후 반드시 보강

- 학사 행정 및 공휴일로 인한 휴강 또한 추후 반드시 보강

2) 수업관리

□ 수업진행

- 정해진 시간 안에 효과적인 지도를 해야 하며 흥미 있는    수업으로 학생들의 중도 탈락이 없도록 지도

□ 학습 자료

- 수업에 필요한 기본적인 교수/학습 자료 및 교구는 본인이 준비하고 관리

- 개인적으로 준비하기 어려운 자료 및 교구는 각 기관에 구입요청 후 대여 할 수 있으며 관리책임은 본인에게 있음

□ 수업 내용 및 상황 기록

- 수업 일지 작성 (일일 1장씩 작성)

3) 학생관리

□ 지각, 결석 학생에 대한 관리 철저

- 출석부 기록 철저, 해당 학생의 학부모에게 문자 서비스 및 전화통화로 연락 요망

- 지각 및 결석 사유를 파악하여 출석부에 기록

□ 안전지도

- 수업 시간 중의 안전지도와 안전 귀가 지도

□ 학생상담

- 수업에 필요한 경우 교내에서 학생 상담은 수시로 할 수 있으나 가정 방문, 교외에서의 개별 그룹지도 금지

□ 학생 평가 및 가정 통지

- 부서 특성에 따라 정해진 양식에 의거 학생의 활동 상황을 기록하는 평가서를 작성하여 지도교사의 확인을 받아 가정으로 통지 (해당 학교에 한함)

4) 교실 관리

□ 수업 후 청소 및 정리 정돈

- 책ㆍ걸상, 교실 각종 비품 정리

- 냉ㆍ난방기, 전등 및 기기 전원 차단 확인

- 쓰레기 분리수거 및 배출

□ 교실, 교재 및 교구 관리

- 교실 문 단속의 책임

학교 및 기관의 교재 및 교구의 관리 책임

5)공개수업 및 만족도 조사

□ 공개 수업 및 평가회

- 분기별 1회의 학부모 및 교사에게 공개수업을 실시하고 평가회를 가질 수 있으며, 수업을 공개하여 학부모들이 직접 수업을 참관함으로써 방과후 학교에서 이루어지는 활동의 내용을 이해하고 자녀들의 방과후 학교 프로그램 선택을 위한 정보를 제공

- 이에 강사는 교수・학습 지도안 작성 및 공개 수업에 적극 협조

□ 교내 전시회 및 발표회

- 전시 및 발표가 가능한 부서는 학생들이 방과후 학교 프로그램에 참여하면서 생산한 산출물을 모아 작품 전시회를 갖거나, 향상된 실력을 발휘할 무대 공연 기회를 가질 수 있음

□ 만족도 조사

- 프로그램 내용과 방법, 강사에 대한 만족도 조사를 학교 계획에 의거 실시

만족도 조사 결과는 차기 계획 수립, 우수강사 선발, 재임용 등에 반영

6)퇴직 사항

□ 자동해지 : 계약 기간이 만료될 시

□ 기관 및 학교에 의한 해지 : 아래의 해지사유에 해당할 시

1) 제출한 서류에 허위 사실이 있을 때

2) 범법 사실이 있거나, 계약 기간 중 범법 행위를 한 사실이 드러났을 때

3) 특별한 사유 없이 무단으로 결강하였을 때

4) 강의 준비 및 학생 지도 소홀 등으로 학부모와 학생들이 강사 교체를 원하고, 그 요구가 운영상 필요하다고 판단될 때

5) 기타 학생 지도 및 강사 복무 관련 민원(실명) 3회 발생 시 등 계약 해지 사유가 발생하였을 때

□ 강사 본인에 의한 해지 : 계약 기간 근무를 원칙으로 하되 본인의 불가피한 사정으로 인하여 부득이 중도에 그만둘 경우에는 최소한 1개월 이전에 기관에 통보

7)기타

□ 기관 및 학교, 교육청에서 개최하는 강사 연수에 적극 참여

□ 품위 유지: 강사 품위와 인격을 갖추며, 복장과 품행을 단정히 해야 함

□ 강사 명찰: 소속 기관에서 제공하는 강사 명찰을 수령하여 출강 시 항시 패용하되, 학교에서 제공할 경우 학교 강사증을 패용

□ 홍보물: 학생과 학부모에게 방과후학교 프로그램 선택을 위한 정보 제공의 목적으로 홍보물을 만들어 지도교사의 확인을 받아 가정으로 통지

□ 소속 기관 및 학교의 운영 방침 및 학사 행정에 적극 협조

□ 교재 연구 및 수업에 최선을 다하고 교육 전문성 신장을 위해 적극 노력

□ 흥미 있는 수업으로 학생들이 중도 탈락하는 일이 없도록 책임 지도하는데 최선을 다함

라. 우수 강사 선발

1) 목적

□ 방과후학교 우수강사 발굴을 통한 방과후학교의 질 제고 및    교육 전문성 신장

2) 선발시기

□ 연 1 회 실시(연말에 선발 및 시상식 개최)

3) 선정방법

절차	선정 방법 및 기준
1차 선정	수요자 만족도 결과 80%이상을 획득한 강사
2차 선정	수업모니터링 및 평가	40점
	복무 평가	30점
	학생의 재능 및 특기 신장을 위한 실적	15점
	협의회 연수 이수	15점
	계	100점
최종 선정	- 특화 프로그램 개발 및 홍보 기회 제공 - 동일 프로그램 위탁 시 우선 선발 - 연합회 우수 강사 표창 및 상금 또는 상품

Ⅲ. 강사료 관련 안내

가. 기본 원칙

1) 해당 프로그램 수강료의 20%를 제한 금액을 급여로 지급한다.

2) 20% 공제금은 위탁학교에 지급하는 수용료를 포함한다.

(단, 수용료가 5%를 초과할 경우 공제금의 부과비율이 달라질 수 있다.)

3) 월 급여산정을 위한 증빙 서류(수업일지, 출석부, 출근부)의 제출이 늦어질 시 급여 지급은 익월로 지연된다.

4) 급여는 강사 본인 명의의 통장으로 입금한다.

나. 급여지급일

1) 급여는 각 기관의 매월 지정일에 지급하도록 하며, 그 지급일이 휴일인 경우 그 전날에 지급한다.

2) 급여계산일은 아래의 기준을 따른다.

(예) 지급일이 17일 경우

□초등학교 : 4주차 수업 종료 이후 17일 지급

- 4주차 수업 종료일이 9월 5일인 경우, 9월 17일 지급

- 4주차 수업 종료일이 9월 18일인 경우, 10월 17일 지급

□중학교 : 당월 수업 종료 이후 17일 지급

- 8월 수업 내용의 경우, 9월 17일 지급

※ 급여일은 각 기관의 상황에 따라 다를 수 있음

Ⅳ. 교재 및 재료 비용 청구 방법 안내

가. 개념

(1) 수업 진행 시 교재 및 재료의 활용이 필요한 프로그램은 학교를 통해 학생들에게 비용을 청구

(2) 교재 및 재료의 비용은 선 구입 후 스쿨뱅킹에 의한 절차를 통하여 강사에게 추후 입금됨을 원칙으로 함

나. 청구 방법 및 절차

(1) 구입처에서 ①세금계산서 또는 카드(현금)영수증 ②견적서 또는 거래명세표 발급

(2) 해당 학교 또는 기관 담당자에게 원본 제출

☜ 세금계산서의 빨간부분(공급받는자)은 각

소속 기관명으로 기재

하여 함.

(견적서도 동일함)

다. 필요 증빙 서류

(1) 세금계산서 (카드구매시 카드영수증, 현금구매시 현금영수증)

(2) 견적서 또는 거래명세표 (구매 내역이 모두 기재되어야 함.)

※ 인터넷 구매 시 또한 위의 가, 나 두 가지 증빙서류 모두 필요

※ 간이영수증은 증빙서류로 간주하지 않음

Ⅴ. 관련 양식

- 양식 목록 -

□ 연합회 강사 계약서

□ 연합회 강사 서약서

□ 연합회 강사 이력서

□ 연간 수업 지도계획서(초등)

□ 월간 수업 지도계획서(초등)

□ 수업지도 계획서(중등)

□ 연합회 수업일지 양식

□ 학생 출석부 양식

□ 강사 출근부 양식

□ 학생 평가 및 가정 통지 양식

□ 방과후학교 프로그램 운영 만족도 설문지 양식

□ 연합회 강사 평가표 양식

□ 프로그램 홍보물 예시

□ 연합회 강사증

<연합회 강사 계약서>

강사 계약서

본 계약서는                 에서 방과후학교를 운영함에 있어                을 “기관”이라 하고 지도강사          을 “강사”라 하여 다음과 같이 계약을 체결한다.

제1조 (교육시간 및 장소)

① 교육 일시는 출강학교에서 수업시간으로 정한 시간으로 한다.

학교명	프로그램명	요일 및 시간	비고

② 강사는 기관이 지정한 장소에서 각 반별로 교육을 한다.

③ 강의 일이 기관의 행사(현장학습, 수련활동, 축제, 시험 등)나 법정 공휴일, 방학 등으로 실시하지 못하는 경우 순연할 수 있다.

④ 요일과 시간은 기관과 강사의 사정이 있을 경우 협의하여 변경할 수 있다.

제2조 (강사 준수사항)

① 강사는 교육시간 최소 15분전에 도착하여 학교의 담당교사에게 출강 확인을 받는다.

② 강사는 출석부 및 연간, 월별 수업계획서를 작성하여 기관 및 학교의 담당교사에게 제출한다.

③ 강사는 무단 지각 또는 무단 결석을 하였을 때 불이익을 받을 수 있다.

④ 강사는 강의 시간에 수강생을 체벌하거나 인격을 모독하는 행위를 하지 않는다.

⑤ 복장은 강사로서의 품위를 지키기 위해 단정히 하고, 노출이 심한 옷은 피한다.

➅ 강사는 강의 종료 후 지도 교실의 정리정돈과 시설유지 및 수강생의 귀가 지도에 만전을 기하며 안전사고에 책임을 진다.

⑦ 강사는 기관의 지침에 따라 실시하는 연 40시간 이하의 직무, 전공 연수를 이수

해야 한다.

⑧ 강사는 위탁학교와 기관의 행정적 요청에 성실히 협조한다.

⑨ 강사는 위탁학교 내에서 강사증을 반드시 패용한다.

⑩ 강사는 교육에 사명감을 갖고 기관의 방침에 적극 협조한다.

제3조 (강사료 지급사항)

① 강사료는 총 수강료의 20%를 공제한 금액으로 한다.

② 20% 공제금 안에는 위탁학교에 지급하는 수용료가 포함되어 있다. 단, 수용료가 5%를 초과할 경우 공제금의 부과비율이 달라질 수 있다.

③ 강의 인원 및 강의 시간에 따라 강사료를 차등 지급할 수 있다.

④ 세금 발생 시 세금 공제 후에 입금한다.

⑤ 학교에서 ○○○○○○으로 수강료가 지급된 날 이후 월별 또는 기별로 기관에서 지정한 급여일에 지급한다.

제4조 (대체강사)

① 강사의 부득이한 사정으로 결강이 발생될 경우 최소 7일전에 기관에게 통보하고 기관의 승인을 받아 대체 강사를 통해 결강이 없도록 한다.

② 강사의 부득이한 사정으로 결강이 있을 경우 강사는 추후 반드시 보강한다.

제5조 (수업 공개)

① 강사는 교육청 및 학교, 기관에서 연구수업, 발표회 또는 강사 평가를 위하여 수업공개를 요구할 경우 수업을 공개해야 하며 이를 통하여 강사 본인의 능력을 더욱 향상시키는 계기로 삼는다.

제6조 (강사의 계약 해지)

① 다음과 같은 사유가 발생하였을 경우 기관은 강사의 강사 계약을 해지할 수 있다.(단 이때 기관은 사전에 이를 통고하여야 한다)

(가) 불가피한 사유가 있더라도 분기별 결강 누적횟수가 3회 이상일 때

(나) 학생 지도 및 강사 복무 관련 민원이 3회 발생 시

(다) 범법 사실이 있거나, 계약 기간 중 범법 행위를 한 사실이 있을 때

(라) 강의 준비와 학생 지도를 소홀히 하여 학부모, 학생이 강사의 교체를 원할 때

② 강사가 강사직을 자의로 사임할 때는 기관에게 최소 1개월 전에 통고하여야 한다. 통고하지 않을 경우 기관은 강사의 강사료 지불을 거절함은 물론 운영상의 손해에 대한 배상책임을 요구할 수 있다.

제7조 (퇴직금 및 상여금)

① “강사”는 근무 시간 중의 강사료 외에 퇴직금 및 상여금은 없는 것으로 한다.

제8조 (계약기간)

① 본 계약기간은 (       )년 (    )월 (    )일부터 (     )년 (    )월 (    )일까지로 한다. (계약기간의 변동사항은 별도 협의하여 체결한다.)

제9조 (기타사항)

① 본 계약서에 명기되지 않은 사항은 상호 협의하여 조정한다.

제10조 (계약서 보존)

① 본 계약서를 증명하기 위하여 계약서를 2부 작성하여 “기관”, “강사” 각 1부씩 보관한다.

년    월   일

( 기관 ) 주    소 :

조 합 명 :

대    표 :                  (인)

( 강사 ) 프로그램명 :

주    소 :

성    명 :                   (인)

주민번호 :

<연합회 강사 서약서>

방과후학교 강사 서약서

하나, 나는 학생들의 교육에 있어서는, 어떠한 차별도 금한다.

둘, 나는 사명감을 가지고 최선을 다해 학생들을 가르치며 대리인이 수업을 진행하거나 무단지각, 무단결석 등의 행동을 하지 않는다.

셋, 나는 원활한 수업준비를 위하여 수업시간 15분 전에 도착하는 것을 원칙으로 하며 이 시간을 지키지 않는 경우, 수업료의 불이익에 대해서 책임진다.

넷, 나는 활동기간동안 학생을 기만하거나 속이는 행위, 자체적으로 수업료를 받는 행위 등의 도덕적, 법적 상식에 준하지 아니한 행위를 하지 않는다.

다섯, 나는 대학주도 방과후학교 사회적기업 대전지역 연합회와의 업무에 대하여 적극적으로 협조하며 방과후학교 수업의 질 제고 및 교육 전문성 신장을 위하여 노력한다.

나는 대학주도 방과후하교 (예비)사회적기업 대전지역연합회 소속의 강사로써 품위를 유지하며 위의 사항들을 숙지·엄수할 것이며 위 사항 중 하나라도 어길 시 어떤 불이익도 감수할 것이며 민·형사상 책임을 질 것을 서약합니다.

생년월일 :

이    름 :                (인)

년       월       일

대학주도 방과후학교 사회적기업 대전지역연합회

<연합회 강사 이력서>

대학주도방과후학교 대전 연합회 강사 이력서

사 진 (3X4)		성 명	한 글				영 문					생년월일
		주 소
		E-mail
		전 공
		전 화								핸드폰
성 별		□남, □여	신장			체중					시력			좌)			질병 유무	없음
														우)
취 미			특 기								종교						혈액형
취약계층 구분		□ 저소득자 □ 고령자 □ 장애인 □ 기타 ( ) * 해당자 관련 증빙서류 별도 첨부
가족사항	관계	성 명	생년월일					학 력							직 업
학력	기 간		학 교 명					전 공							졸업여부
자격사항	취득년월일		자격면허명												발급기관
경력사항	근 무 기 간		재직기관명												직 책

*상기 항목을 작성 하신 후, 추가적인 기재사항이 있으시다면 다음 페이지에 작성해 주시기 바랍니다.

*사진은 컬러사진으로 최근 3개월 이내 사진을 사용해주시기 바랍니다.

*자격사항 및 경력사항은 관련 증명서를 스캔하여 파일로 보내주시기 바랍니다.

<연간 수업 지도계획서(초등)>

연간 수업 지도계획서

학교명		지도교사
프로그램명		지도대상
프로그램 소개

<연간 계획서>

주 별	강 의 내 용	비고
3 월
4 월
5 월
6 월
7 월
8 월
9 월
10 월
11 월
12 월
1 월
2 월

<월간 수업 지도계획서(초등)>

월간 수업 지도계획서

학교명		지도교사
프로그램명		지도대상
프로그램 소개

<월별 계획서(1분기)>

월	주	수업내용	기타
3	1
	2
	3
	4
4	1
	2
	3
	4
5	1
	2
	3
	4
6	1
	2
	3
	4
7	1
	2
	3
	4
8	1
	2
	3
	4

<월별 계획서(2분기)>

월	주	수업내용	기타
9	1
	2
	3
	4
10	1
	2
	3
	4
11	1
	2
	3
	4
12	1
	2
	3
	4
1	1
	2
	3
	4
2	1
	2
	3
	4

<수업지도 계획서(중등)>

수업 지도계획서

학교명/프로그램명		/	지도교사
지도대상			총 차시
프로그램 소개
차시	지 도 내 용			비 고
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<연합회 수업일지 양식>

수업 일지

일시	2014. 7. 17(목) / 13:00 ~ 14:20
장소	흥도초등학교 wee센터
대상 학생
학교	흥도초등학교	학생 수	15명

∎ 강의 내용

강사 성명	강 연 창
영역	독서 · 논술
주제	엄마의 사랑 - 엄마 까투리
수업 내용
∙ 이해하기 활동(모둠별 활동) - 모둠별로 교재 20p 이해하기 문제를 해결하도록 안내 i) 작품의 주제에 대한 보충설명 제공 → 아기들에 대한 엄마 까투리의 사랑을 떠올리면서 문제를 풀도록 지도 ii) 이야기와 문항이 모두 평이한 난이도였음. 어려움 없이 모든 학생이 쉽게 문제를 해결함 ∙ 말놀이 글놀이 활동(개별 활동) - 각자 교재 21p 말놀이 글놀이 문제를 해결하도록 안내 i) 지난 시간에 읽은 글이 잘 생각나지 않는 학생들은 ‘알고가기’를 통해 배운 내용을 떠올릴 수 있도록 유도 → 꿩의 암컷과 수컷, 새끼를 각각 뭐라고 부르는지 ‘보기’ 중에서 고르도록 안내 ii) 주어진 말풍선에 적절한 대화를 상상하여 적도록 활동 안내 → 학생들의 다양한 의견이 돋보였고 특히 세윤이와 태민이의 답안이 창의적이었음 ∙ 마무리 활동 - 모둠 활동 결과 우수한 두 개 모두 선정 → 최우수 모둠과 우수 모둠에게 상점 제공 → 최우수 모둠에게 다음 주 자리배치 우선권 부여

수업 내용

∙ 독서 활동 사진(일부만 첨부)

◉ 집중해서 책을 읽어요^^                  ◉ 문제 푸는 모습도 예쁜 아이들 ^^

◉ 형·누나들을 본받아 집중하는 수환이~!!   ◉ 예쁜 머리띠를 하고 온 빛나~

◉ 턱을 괸 모습이 닮은 채은이와 동민이^^   ◉ 팔을 다쳤지만 수업은 열심히! 서하^^

<학생 출석부 양식>

( )반 출 석 부 프로그램 명 : 지도 강사 : (인)
순	학년반	번호	월일 이름										출석 일수	결석 일수	지각	비고	전화번호
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※ 출석부 작성 시 유의 사항

1) 매 시간 출결 상황을 확인하여 결석생이 있을 시는 가정에 연락하고 <비고란>에 사유를 기록하여 관리한다.

2) 출석 ○, 지각 ․ 조퇴 △, 결석 ×

<강사 출근부 양식>

방과후학교 강사 출근부

(기간 : 20○○. ○. ○. ~ 20○○. ○. ○. )

담 당	부 장	교 감

□ 프로그램명 :                        □ 장소 :

□ 강  사  명 :

날짜 (요일)	월 일 ( )	월 일 ( )	월 일 ( )	월 일 ( )	월 일 ( )	월 일 ( )
출근시각
강사날인 (서명)
관리 사항 점검 내용 (청결,냉난방기,소등,학생안전귀가조치,문단속)
퇴근시각
날짜 (요일)	월 일 ( )	월 일 ( )	월 일 ( )	월 일 ( )	월 일 ( )	월 일 ( )
출근시각
강사날인 (서명)
관리 사항 점검 내용 (청결,냉난방기,소등,학생안전귀가조치,문단속)
퇴근시각

<학생 평가 및 가정 통지 양식>

방과후학교 평가 통지서

교육기간	20○○. ○. ○. ~ 20○○. ○. ○.
학 생 명				프로그램명						강 사 명
학습내용
학습평가	이 해 력		아주 잘함			잘함			보통				노력 요함
	학습태도		아주 잘함			잘함			보통				노력 요함
다음과정 안 내
선생님 의견							학부모님 의견
							<학부모님 의견을 꼭 써주세요>
다음과정 희망여부	희 망						※ 개별학습평가서를 봉투에 넣어 보내 주세요.
	희망안함

<방과후학교 프로그램 운영 만족도 설문지 양식>

방과후학교 프로그램 운영 만족도 설문지(예시)

프로그램명		강사명

응답보기	매우 그렇다	그렇다	보통이다	그렇지 않다	전혀 그렇지 않다
	5	4	3	2	1

분류	문항	설 문 내 용	점 수
			5	4	3	2	1
수업 계획	1	수업 준비가 잘 되었다.
	2	선택한 교재 또는 용구는 학습에 도움이 되었다.
수업 관리	3	결강(보강 없는 휴강) 횟수는? (① 4회 이상 ② 3회 ③ 2회 ④ 1회 ⑤ 없음)
	4	수업 시간을 잘 지켰다.
	5	출석관리를 철저히 하였다.
수업 진행	6	이해하기 쉽도록 설명하였다.
	7	학생이 수업에 적극 참여할 수 있도록 노력하였다.
	8	수업과 관련된 충분한 전문 지식을 갖고 있었다.
수업 효과	9	수업을 통해 많은 지식을 쌓았고, 많은 도움을 얻었다.
	10	다른 사람들에게 이 수업을 권유하겠다.
학생 자세	11	교재 및 기타 학습 자료를 철저하게 준비하였다.
	12	수업에 진지하게 임하였으며, 적극적으로 노력하였다.
	13	어려운 내용은 선생님께 여쭈어 봄으로써 해결하고자 노력하였다.
학교	14	수업한 장소의 환경(크기, 청결, 조명, 소음 등)은 적절하였다.
합계
건의 사항	15

방과후학교 강사 만족도 설문지

안녕하십니까?

본 설문은 20○○학년도 방과후학교 프로그램 운영에 있어서 학생 여러분과 학부모님들의 의견을 들어보고 앞으로의 개선 방향을 모색코자 하오니 성실하게 응답하여 주시면 감사하겠습니다.

20○○. ○. ○.

○○○○학교장

※ 강사 만족도 : 각 항목별 해당란에 ∨표 하세요.

프로그램명		강사명

연번	설 문 내 용	매우 만족		만족		보통		불만		매우불만
		학생	학부모	학생	학부모	학생	학부모	학생	학부모	학생	학부모
1	강사가 성실하게 가르치나요?
2	친절하게 잘 가르쳐주나요?
3	지도 내용에 만족하나요?
4	학습에 도움이 되나요?
5	본 프로그램에 흥미가 있나요?
6	출결상황을 잘 점검하나요?

※ 이 프로그램에서 개선되었으면 하는 점은 무엇입니까?

강좌명	강사명	학생 의견	학부모 의견
○○부	○○○

방과후학교 운영 만족도 설문지(학생)

학생 여러분 안녕하십니까?

본 설문은 우리학교 방과후학교 운영에 대하여 여러분의 의견을 수렴하여 반영하기 위한 것입니다. 여러분의 솔직하고 성실한 답변이 우리학교 방과후학교를 활성화시키는데 많은 도움이 될 것입니다. 다음 설문에 성심 성의껏 답해 주기를 바랍니다.

20○○. ○. ○.

○○○○학교장

※ 다음 설문을 읽어보시고 해당되는 곳에 ∨표하여 주십시오.

【방과후학교 만족도】

※ 방과후학교 프로그램에 1강좌라도 참여한 경험이 있는 학생만 다음 설문에 성실히 응답해 주시기 바랍니다.

연번	설 문 내 용	응 답
		매우 만족	만족	보통	불만	매우 불만
1	방과후학교 운영 전반에 대하여 어떻게 생각하십니까?
2	방과후학교 ‘주당 수업 시간’에 대하여 만족하십니까?
3	방과후학교 ‘강사진’에 대하여 만족하십니까?
4	방과후학교 ‘프로그램’에 대하여 만족하십니까?
5	방과후학교 ‘수강료’에 대하여 만족하십니까?
6	방과후학교 ‘학급 편성’(학급당 인원, 수준별 반편성 등)에 대하여 만족하십니까?
7	방과후학교 ‘수업 환경 및 분위기’에 대해 만족하십니까?
8	방과후학교 ‘수업 내용’(교재)에 대해 만족하십니까?
9	방과후학교가 여러분의 소질계발과 실력향상에 도움이 되었습니까?
10	방과후학교가 여러분의 ‘사교육비’를 줄이는데 도움이 되었습니까?

【문제점 및 개선방안】

※ 방과후학교 운영상의 문제점과 개선방안에 대한 의견을 써 주시기를 바랍니다.

구 분	문제점	개선방안
운영 전반
주당 수업시간
강 사 진
수 강 료
학급 편성(학생수 및 수준별 반편성)
수업 환경 및 분위기
수업 내용
수업 효과(실력, 재능계발)
사교육비 경감면
기 타

방과후학교 운영 만족도 설문지(학부모)

안녕하십니까?

학부모님들의 참여와 성원 속에 방과후학교를 성공리에 운영하고 있음을 감사드립니다.

본 설문은 본교 방과후학교 운영에 대하여 학부모 여러분의 의견을 수렴하여 반영하기 위한 것입니다. 학부모님의 소중한 답변이 방과후학교를 활성화시키는데 많은 도움이 될 것입니다.

질문에 성심 성의껏 답해 주시기를 부탁드립니다.

20○○. ○. ○.

○○○○학교장

※ 다음 설문을 읽어보시고 해당되는 곳에 ∨표하여 주십시오.

【방과후학교 만족도】

※ 방과후학교 프로그램에 자녀를 1강좌라도 참여시킨 학부모님만 다음 설문에 응답 바랍니다.

연번	설 문 내 용	응 답
		매우 만족	만족	보통	불만	매우 불만
1	방과후학교 운영 전반에 대하여 어떻게 생각 하십니까?
2	방과후학교 ‘주당 수업 시간’에 대하여 만족하십니까?
3	방과후학교 ‘강사진’에 대하여 만족하십니까?
4	방과후학교 ‘수강료’에 대하여 만족하십니까?
5	방과후학교 ‘학급 편성’(학급당 인원, 수준별 반편성 등)에 대하여 만족하십니까?
6	방과후학교 ‘수업 환경 및 분위기’에 대해 만족하십니까?
7	방과후학교 ‘수업 내용’(교재)에 대해 만족하십니까?
8	방과후학교가 자녀의 소질 계발과 실력 향상에 도움이 되었습니까?
9	방과후학교가 ‘사교육비’를 줄이는데 도움이 되었습니까?

【사교육비 경감효과】

1. ’○○년 ○ ~ ○월중 귀댁의 자녀는 사교육을 받았습니까?

① 받았다(   )  ② 받지 않았다(   )

※ 사교육의 범위 : 학교외의 학원, 개인 및 그룹과외, 통신학습, 학습지 구독

☞ 2 ~ 3번 문항은 사교육을 받은 경우만 답변

2. 해당 사교육 유형은 어느 것입니까?(해당되는 것 모두 표시)

① 입시 ․ 보습학원(   )    ② 특기 ․ 재능학원(   )        ③ 입시 ․ 보습과외(   )     ④ 특기 ․ 재능과외(   )    ⑤ 학습지 및 방송 ․ 통신학습(   )

3. ’○○년 ○월, ○월, ○월에 지출한 자녀의 사교육비는 총 얼마입니까?

(         원)

<연합회 강사 평가표 양식>

연합회 강사 평가표

강의일자 : 20 년 월 일( 요일) 대상학교 : 평가자(담당기관 및 직책/성명): /
프 로 그 램 명
강 사 성 명
강사의 태도	1. 월별 서류 제출 누락 1회-3점, 2회 이상 1점	5 / 3 / 1
	2. 연수 불참 1회-3점, 2회 이상 1점	5 / 3 / 1
	3. 우수수업일지 선정 2회-5점, 1회-3점	5 / 3 / 1
※ ‘강사의 태도’ 항목은 소속 기관에서 출근부 및 기타자료의 객관적 근거를 바탕으로 평가 합니다.
강의 기법	1. 강의기법은 적절한가?	5 / 3 / 1
	2. 학습자의 학습 동기를 유발하는가?	5 / 3 / 1
	3. 내용전달 및 강의방법은 적절한가?	5 / 3 / 1
	4. 성실하고 자신감이 있으며 열정이 있는가?	5 / 3 / 1
강의 내용	1. 강의내용에 학습개요와 핵심개념이 분명히 제시 되었는가?	5 / 3 / 1
	2. 자료(교구)는 논리적이며 적절한가?	5 / 3 / 1
	3. 내용의 전달과정은 적절한가?	5 / 3 / 1
	4. 자료(교구)는 적절한 실례를 사용하였는가?	5 / 3 / 1
	5. 학생들의 이해 수준과 학습 내용이 적절한가?	5 / 3 / 1
학교ㆍ 학부모 ㆍ학생과의 상호작용	1. 학생들의 다양한 행동에 적절히 대처하는가?	5 / 3 / 1
	2. 학생들의 적극적 참여를 유도하는가?	5 / 3 / 1
	3. 학생들의 이해정도를 정기적으로 체크하며 진행하는가?	5 / 3 / 1
	4. 학생들이 자유롭고 창의적으로 자신의 의견을 개 진할 수 있는 수업분위기를 조성하는가?	5 / 3 / 1
	5. 학생들의 발언을 경청하며 허용적 자세를 취하는가?	5 / 3 / 1
	6. 학생을 차별하지 않고 개성을 존중해 주는가?	5 / 3 / 1
	7. 수업 종료 후 교실환경은 잘 정리 되는가? (수업 종료 후 평가)	5 / 3 / 1
	8. 학부모와 주기적으로 소통하는가? (학부모 설문지 결과로 평가)	5 / 3 / 1
평가자 의견
총 점	100
비 고	※ 본 강사평가표는 향후 강사의 자질을 높이는 교육자료로 삼고자 하오니 성실히 평가하여 주시기 바랍니다.

<프로그램 홍보물 예시>

지루한 수학에서 벗어나 재미있고 흥미로운 수업을 통해

수학의 자신감을 키워주세요!

요 일 : 화, 목 / 시간 : 13 :00~16 :00

수업내용

시간표

시간	학년
1:00~2:00	1,2학년
2:00~3:00	3,4학년
3:00~4:00	5,6학년

수학 만들기

교구나 종이 접기를 통하여 창의력, 관찰력 등이 발달된다.

수학게임

여러 가지 퍼즐을 풀어 봄으로써 집중력,

논리력이 향상된다.

창의수학

∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙

∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙   절   취   선  ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙

3,4월 방과 후 학교 수학부 신청 및 수강료 자동이체 납부 동의서

부서명		학년-반-번호	학생 명	전화번호		학부모
수학				집		(인)
				H.P

<연합회 강사증>

- 앞면 -

- 뒷면 -

- 연합회 기관별 연락처 -

목원스마트스쿨 -

□ 사무실 : 대전광역시 서구 도안북로88 목원대학교 사범대학 401호

☎ 042-829-7273  Fax. 042-829-8269

□ 홈페이지 : http://www.msschool.co.kr

□ 사무국장 : 이승준 010-4598-1287

□ E-mail : mss@mokwon.ac.kr

미담장학회 -

□ 사무실 : 대전광역시 유성구 문지로 193 KAIST ICC 본관 F 102호

☎ 042-350-0356  Fax. 042-350-0353

□ 홈페이지 : http://www.midamss.org

□ 총괄본부장 : 이은진 010-3431-9666

□ E-mail : midam2009@naver.com

한남교육사랑 -

□ 사무실 : 대전광역시 대덕구 한남로 70, 56주년 기념관 903호

☎ 042-629-7737  Fax. 042-635-7757

□ 홈페이지 : http://www.hnel.kr

□ 사무국장 : 송은미 010-6416-4168

□ E-mail : hnuedulove@gmail.com